习近平总书记指出：“学校具有集中式，系统化，持续性进行中华优秀传统文化教育的独特优势，要把中华优秀传统文化教育作为固本铸魂的基础工程，贯穿人才培养全过程，”在职业教育高质量发展的新时代，将中华优秀传统文化融入职业院校人才培养，是推进“两个结合”的战略需要 蘑菇影视，是落实立德树人根本任务的现实需要，是涵育高素质技术技能职业新人的培养需要。

构建“四融”传统文化推进机制，一是将中华优秀传统文化与党建品牌建设深度融汇，系统谋划，一体推进，形成具有传统文化底蕴和职业院校特色的党建品牌，二是将中华优秀传统文化与职业院校人才培养深度融合，以党的二十大报告中提出的“天下为公，民为邦本，为政以德，革故鼎新，任人唯贤，天人合一，自强不息，厚德载物，讲信修睦，亲仁善邻”等重要理念构建课程体系，形成符合职业院校学情特点和学生成长规律的通识课程体系，三是将中华优秀传统文化深度融入校园文化建设，突出中华优秀传统文化在校园文化建设中的重要地位，将中华优秀传统文化与高校文化传承创新的职责使命有机结合 蘑菇影视在线，与职业院校特色文化深度对接，不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和育人实效，四是将中华优秀传统文化与团学活动深度融通，充分发挥中华优秀传统文化在学生教育管理中的引导和浸润作用，提升学生的文化素养，艺术修养和综合素质。

构建“四导”传统文化育人模式，将课程导学，教材导论，读本导读，活动导育有机统一，实现传统文化教育全方位渗透，一是坚持课程导学，开设“中华优秀传统文化导学”通识必修课，纳入职业院校各专业人才培养方案，明确学分和学时，确立课堂教学在传统文化教育中的主渠道地位，确保传统文化教育在职业院校有效覆盖和制度化实施，二是坚持教材导论，组织职业院校教师编写并公开出版体系完整，内容精炼，特色鲜明的《中华优秀传统文化导论》教材，教材以习近平总书记关于中华优秀传统文化的重要论述为根本遵循，在框架设计和章节内容上系统创新，突出思想性，科学性与时代性，筑牢育人工作理论根基，三是坚持读本导读，精心编辑出版符合职业院校学情特点的《传统文化与美育经典导读》学生读本，读本围绕家国，德善，工匠，劳动等主题遴选经典篇目并进行现代解读，推动经典阅读活动常态化，形成加强职业院校传统文化和美育工作的经常性教育机制，四是坚持活动导育，强化实践育人，建立活动课程化机制，将“传统文化节”等特色品牌活动纳入职业院校活动课程体系，成为第一课堂的有益补充和延伸，打造早晚自习经典诵读 蘑菇影视高清，舞龙大赛以及传统文化学生社团等系列特色活动课程，充分发挥学生的主动性和创造性，让学生在沉浸式体验，日常性实践中深入理解传统文化的思想精髓，增强学生文化认同感和传承内驱力，以学生喜闻乐见的形式，将中华优秀传统文化潜移默化地传递给学生，达到寓教于乐，活动育人的目的。

构建“四维”传统文化课程体系，从文化认同，兴趣爱好，平台载体，专业实践四个维度，构建必修课，选修课，线上课，实践课分层递进，紧密衔接的职业院校传统文化课程体系，开好开足“中华优秀传统文化导学”必修课，创新设计八大教学模块，将课程思政理念有机融入教学全过程，全面改革教学内容，教学方法以及学习评价方式，打造深受职业院校学生欢迎的传统文化通识教育“金课” 蘑菇影视免费观看，夯实文化育人的深厚基础，开发传统文化选修课模组，采取“募集+征集”的形式开设选修课程，学生根据兴趣爱好自主选择，有针对性地培养学生的文化素养，增强学生文化传承的主动性，建设“传统文化与中华美育”慕课，“中华国学”“中国古典诗词中的品格与修养”等网络课程，形成中华优秀传统文化线上课程群，丰富传统文化教育平台载体，实现信息技术与教学深度融合，增强传统文化教育的感染力，开展专业实践教学课程，在智能制造类专业课程教学中融入传统工匠精神案例实践，在建筑设计专业增设中国传统建筑美学专题实践，有效推动传统文化与专业教育的深度融合，实现职业院校学生文化素养与专业技术技能的同步提升。

（作者：孔繁海，单位：黑龙江职业学院） 蘑菇影视观看.

（转自现代高等职业技术教育网，信息来源：《中国教育报》2025年12月9日） 免费电影.